Así son vuestras historias digitales

En la iniciativa de Canal Sénior para conocer cómo os enfrentáis a la conocida como brecha digital, os hemos preguntado por vuestras historias. ¿Cómo aprendéis? ¿En qué os ayuda la tecnología en el día a día?

La brecha digital se define como la desigualdad en el acceso, uso o impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre grupos sociales. Para los seniors, esto no solo significa la dificultad de usar teléfonos, ordenadores o internet, sino también el no sentirse cómodos y seguros al aprovechar herramientas digitales para comunicarse, informarse, gestionar servicios o disfrutar del ocio.

Vuestros testimonios

Superar esta brecha permite mantener la autonomía, la conexión con familiares y amigos, y participar plenamente en la sociedad actual. Ese es nuestro propósito. Con las clases, vídeos, juegos y podcast os proporcionamos diferentes herramientas e información para ello.

Queríamos conoceros un poco más en este aspecto y por eso, os hemos preguntado por vuestros casos. En líneas generales, habéis ido aprendiendo por vuestra cuenta, a base de probar y probar o «de juguetear», como lo denomina Esperanza Antón. «Insistiendo mucho», comenta Juan Caballero. Sin embargo, sí que hay sentimientos de frustración por querer aprender y percibir que hay demasiada información. Como comenta Maribel Murcia: «A veces quiero irme. No entro en este mundo y me agobia mucho».

J.A cuenta: «Cierto es que hemos creído que el mundo digital no era para nuestra generación por lo que no se le prestó la atención necesaria. Aquellos que hemos vivido de la informática éramos ‘seres raros’. Para mí, es similar al saber escribir». Por otro lado, Loli admite que empezó «saciando mi curiosidad probando y después me he ido cualificando». Lo que demuestra que poco a poco puede ser un logro alcanzable para todo el mundo.

El ámbito laboral ha sido un factor muy importante a la hora de adaptarse a los cambios constantes de la tecnología: «Lo necesitaba en mi trabajo. Pero ha sido sobre todo la curiosidad por aprender y poco a poco, domino lo necesario para defenderme», explica Belén Martínez.

Teresa tiene 66 años y ha desarrollado su vida laboral como profesora de Matemáticas: «No me quedó más remedio que sumergirme en el mundo digital. Tenía mi propia Aula Virtual con la que conseguí estupendos resultados en Selectividad con mis alumnos de segundo de Bachillerato. Además, organicé cursos para el resto de mis compañeros sobre Wikis, Blogs y Aulas Virtuales».

M también es profesora y admite que como «todo docente de mi generación, aprendí sola, probando y equivocándome» lo que ahora reconoce que le supone una pequeña ventaja. Un ejemplo más de la capacidad de adaptación que hay para no quedarse atrás en un entorno en constante evolución.

A Rosa le ha facilitado mucho su vida laboral, pero también la personal. Como nos comenta, «en mi trabajo me facilitó evitar el uso excesivo de papel». En cuanto a su vida diaria: «Me ha facilitado no tener que desplazarme a bancos, oficinas de estado o la Sanidad».

Estar conectados, estar unidos

Más allá de esto, el uso de herramientas como las redes sociales, que nos permiten estar conectados con nuestros amigos y familiares sin importar la distancia, también son clave. Como prosigue Rosa: «Ha sido sumamente importante el estar comunicada y localizada en cualquier momento».

Para J.A lo más útil es disponer del certificado digital en el móvil. Por otro lado, Facebook es la red social que más ha usado Pilar. Ella nos cuenta que sus hijos le aconsejan que «trastee» y que antes de pinchar «aceptar» en algo lea muy bien lo que está haciendo. Mientras que M usa Instagram ¡para aprender inglés! Allí encuentra píldoras muy útiles para repasar y hacer ameno su aprendizaje.

Como reflexión final, Encarnación hace un llamamiento a las generaciones que vienen detrás: «Sed un poco más permisivos porque el ciclo se repetirá. Los tiempos cambian muy deprisa y cuando os deis cuenta, ya estaréis dentro de otra brecha digital».

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